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2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试说明

2019年03月05日 09:02  点击:[]

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生

技术科目考试说明

一、 考试形式

闭卷、笔试。

二、 考试时间

考试时间为150分钟。

三、试卷结构、题型、题量及分值

试卷由信息技术、通用技术两科合卷构成,试卷满分300分。

信息技术题型由单项选择题、判断题、填空题、简答题组成,共38道题;共150分。

通用技术题型由单项选择题、读图作图题、分析题、设计题组成,共25道题;共150分。

信息技术考试说明 

一、考试范围及分值比例

编号

课程名称

分值比例

课程一

信息技术基础

约60%

课程二

网络技术应用

约40%

、考试形式与试卷结构

1.考试形式:笔试、闭卷。

2.试卷满分为150分。

3.题型及分值比例:

编号

题型

分值比例

单项选择题

约40%

判断题

约20%

填空题

约10%

简答题

约30%

4.难度比例:试卷包含难题约10%,中等难度试题约20%,容易题约70%。

、考核的内容及要求

考试在不同内容上分别对学生提出了A、B、C三类不同水平的要求:

A:对应于了解水平与模仿水平

B:对应于理解水平与独立操作水平

C:对应于迁移应用水平与熟练操作水平

信息技术学科的考核内容采用表格的形式,具体列出该学科的考核内容和每项内容对应的考核水平要求。

课程一:信息技术基础

内   容

考试要求

信息获取

了解信息的基本概念、基本特征及信息获取的一般过程。

A

了解信息技术的基本概念、发展历程、发展趋势以及应用与影响。

A

能根据任务和问题确定信息需求。

B

了解信息来源的多样性,能根据具体问题确定信息来源 。

B

了解常用的信息获取方法。能根据信息来源的不同,选择适当的工具与方法获取信息。

A

掌握常用搜索引擎获取信息的方法。

B

了解常见的网络下载工具及使用方法。

A

掌握信息判断的基本方法,能根据具体事例鉴别与评价信息。

B

信息加工

与表达

文本信息的加工与表达

了解常见文本类型。

A

掌握常见文本信息的加工与表达。

C

掌握报刊类文本信息的加工与表达。

B

表格信息的加工与表达

能根据实际需求,建立表格、录入数据、设计表头。

B

能选择适当的公式和函数进行表格数据的计算。

C

能够利用图表呈现分析结果。

C

多媒体信息的加工与表达

掌握制作多媒体作品的基本过程。

B

了解图像常见的文件类型及格式。

A

掌握图像处理软件Photoshop使用方法。

B

掌握常见的音频、视频文件格式及使用方法。

B

了解信息集成的一般过程。

A

编制计算机程序解决问题

了解程序的作用及其编制环境。

A

认识程序中的基本元素。

B

剖析编制计算机程序解决问题的过程。

C

了解算法的概念、基本要素、基本特征,掌握算法的自然语言、流程图的表示方法。

B

用智能工具处理信息

了解用智能工具处理信息的方式。

A

信息的发布与交流

了解信息发布的类型及方式,并能根据需要选择适当的方式发布信息。

A

了解通过网站发布信息的主要方式和过程。

B

信息资源管理

了解信息资源管理的一般过程,理解信息资源管理活动的普遍性及重要意义。

A

了解常见的信息资源管理方法,分析其特点、目的及合理性。

A

了解使用数据库管理信息的优势。

A

了解数据库的组成要素。

A

了解关系数据库的基本概念,掌握设计简单关系数据库表的方法。

C

掌握建立数据库的基本过程和方法。

B

了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。

A

能够使用数据库应用系统管理信息。

B

信息技术

与社会

了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活和学习的影响。

A

了解信息安全及维护。

A

了解计算机病毒的概念及其特征。

A

掌握病毒防范、信息保护的基本方法。

B

了解计算机犯罪的危害性,养成安全的信息活动习惯。

B

了解信息活动相关的法律法规。

A

了解网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵。

A

掌握识别并抵制不良信息的方法和手段。

C

课程二:网络技术应用

内   容

考试要求

因特网应用

了解因特网上的信息资源服务的基本类型、特点与应用领域。

A

了解在因特网上进行信息检索的方法,能使用信息检索工具获取信息。

B

了解搜索引擎的发展、分类及工作过程。

A

了解因特网上常用的信息交流方式。

A

了解流媒体技术、虚拟现实技术的基本工作过程。

A

网络技术基础

了解计算机网络的概念、分类、主要功能、特点及应用领域。

A

了解网络安全的基本概念,了解防火墙、数据备份、数据加密等防护技术。

B

了解计算机网络的传输介质和连接设备。

A

掌握计算机网络的拓扑结构。

B

掌握计算机网络中的数据通信和网络协议。

B

了解因特网的常见接入方式。

A

理解IP地址概念、分类、组成和表示方法。

B

了解IP地址管理技术的发展趋势。

A

了解子网掩码的概念及应用。

B

了解域名的作用和基本结构。

A

了解域名命名的一般规则和常见的顶级域名。

A

了解域名解析的一般过程。

B

掌握组建小型局域网的过程,能根据组网的实际需要选择适当的硬件和软件。

C

网站设计

与评价

了解WWW、网页、主页、网站的概念及相互间的联系与区别。

A

了解静态网页和动态网页的区别。

A

了解网站规划的主要内容,能根据需求规划网站。

B

能够设计、制作与美化网页。

C

能够制作动态网页。

B

能够发布网站,并对网站进行管理与评价。

C

 

通用技术考试说明

 

一、考试范围及分值比例

编号

课程名称

分值比例

课程一

技术与设计1

约50%

课程二

技术与设计2

约50%

、考试形式与试卷结构

1.考试形式:笔试、闭卷。

2.试卷满分150分。

3.题型及分值比例:

编号

题型

分值比例

单项选择题

约40 %

读图作图题

约 13 %

分析题

约 30 %

设计题

约 17 %

4.难度比例:试卷包含难题约10%,中等难度试题约20%,容易题约70%。

、考核的能力要求

A.理解与迁移能力

能理解本学科基本的概念、思想、原理与方法,并将这些概念、思想、原理和方法迁移到新的情境中去。

B. 分析与表达能力

能对简单的工程现象与技术问题进行分析、判断、权衡,形成科学的思路与合理的方案,并用恰当的技术语言进行表达。

C. 设计与物化能力

能根据需求进行简单的结构、流程、控制和系统的设计,能正确选择材料、工具和工艺完成简单产品的设计、制作、装配和测试。

、考核的内容及要求

通用技术学科采用表格的形式,具体列出该学科考核的内容和对应的考核能力要求。

技术与设计1

(一)技术及其性质

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.技术的涵义、性质

2.技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面影响

3.技术发明、技术革新对技术发展的作用

4.技术与设计的关系

5.设计活动需要多种知识的综合运用

6.知识产权的涵义和在技术领域的重要性

7.专利的作用、有关规定、申请的一般过程

 

(二)设计过程

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.技术设计的原则

2.技术设计的一般过程

3.发现问题的途径与方法

4.明确解决设计问题的能力、条件

5.根据设计对象和现有条件明确设计要求(包括应达到的标准和所受到的限制)

6.收集并处理与设计有关的信息

7.根据具体的设计任务进行设计分析

8.选择合适的材料或标准件

9.制订符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案

10.设计方案的比较、权衡、决策、优化与改进

11.常用工艺的种类

12. 1~2类常用的工具和设备(金工、木工、电工)

13.一种材料的1~2种加工方法

14.根据设计方案和已有条件选择加工工艺,并正确、安全地操作

15.根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型

16. 1~2类产品的常用测试方法

17.根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试

18.在分析测试结果的基础上,提出改进措施或更换方案

19.产品的外观加以润色

20.产品说明书或用户手册的作用与一般结构

21.编写简单的产品说明书或用户手册

22.产品常用的维护方法及服务途径

 

(三)设计的交流

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.设计交流的方式

2.根据不同的内容和交流对象选择恰当交流方式

3.技术语言的种类及其应用

4.识读一般的机械加工图、电子电路图、效果图等常见的技术图样

5.绘制草图来表达设计意图

6.绘制简单的三视图并正确标注尺寸

 

(四)设计的评价

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.技术试验在技术设计中的作用

2.进行简单的技术试验,写出试验报告

3.对技术试验进行评价

4.根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面评价,写出设计总结报告

5.对他人的、现有的技术产品做出自己的评价,写出比较全面的评价报告

 

技术与设计2

(一)结构与设计

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.结构的涵义

2.结构的一般分类

3.对简单的结构进行受力分析

4.通过技术试验分析影响结构稳定性和强度的因素,并写出试验报告

5.结构设计应考虑的主要因素

6.确定一个简单对象,进行结构设计

7.绘制设计图纸

8.制作结构模型或者原型

9.从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例

 

(二)流程与设计

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.流程的涵义及其在生活、生产中的应用

2.对典型的工作流程和生产工艺流程进行分析

3.流程中环节、时序的意义

4.识读简单的流程图

5.流程设计应考虑的基本因素及流程设计的步骤

6.对生活或生产中简单对象进行流程设计并绘制流程设计的框图

7.流程的改进与设备、材料等之间的关系

8.流程优化应考虑的主要问题

9.对生活或生产中简单对象进行流程优化

 

(三)系统与设计

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.系统的涵义(从应用的角度)

2.系统的基本特性

3.系统分析的一般步骤

4.分析简单系统

5.影响系统优化的因素

6.简单系统设计的方法

7.对生活或生产中简单系统进行方案设计

 

(四)控制与设计

考核内容

考核能力要求

A

B

C

1.控制的涵义及其在生产和生活中的应用

2.手动控制和自动控制

3.简单开、闭环控制系统的基本组成和简单工作过程

4.画出简单闭环控制系统的方框图

5.控制器、执行器和被控对象在控制系统中的作用

6.反馈环节在闭环控制系统中的作用

7.简单控制系统运行的主要干扰因素

8.简单被控对象的基本特性

9.控制系统被控量和控制量的确定

10.画出控制系统的方框图,并形成初步的控制设计方案

11.根据开环控制系统的设计方案制作控制装置

12.根据简单闭环控制系统的设计方案进行模拟实施,正确调试系统,提出改进方案

主要参考教材

1.《技术与设计1》刘琼发主编,广东科技出版社,2016年1月第1版。

2.《技术与设计1》顾建军主编,江苏凤凰教育出版社,2015年6月第5版。

3.《技术与设计2》刘琼发主编,广东科技出版社,2012年7月第3版。

4.《技术与设计2》顾建军主编,江苏凤凰教育出版社,2012年6月第3版。 

特别提醒:由于目前两门课程所用教材版次较多,2019年考试暂以本考试说明公布的教材版本为准。

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